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关于阶段式阅读

    爱爱读读儿童绘本馆专家组研发的“阶段式阅读”不同于其他儿童教育机构的阶段式分类,阶段式儿童绘本阅读方案是一种辅助孩子养成阅读习惯的方法,不能作为读书的目的。阶段式阅读可以帮助孩子尽量和同龄朋友看相同水平的书籍,一起看书一起讨论,这才是帮助孩子有效读书的好方法。如果爱爱读读标示的对应阶段绘本对您的孩子来说过于简单,那么您可以让他(她)跳过一级;如果现阶段图书对孩子来说有难度,那么,您可以考虑降低一阶段。总之,应该根据孩子的接受能力而定,爱爱读读没有读完“A阶段之后,就应该是B阶段了”的固定公式。爱爱读读的个性化图书计划是给孩子开启知识大门的钥匙。当孩子感觉累的时候,我们要给他一个休息的角落;如果孩子想要快速奔跑,我们就要给他呐喊加油!在此郑重声明,爱爱读读的“阶段式阅读”不是绝对的,因为我们不能排除部分孩子的特殊情况。
    “阶段式阅读”是培养孩子读书习惯的奠基石。“爱爱读读”让孩子们喜欢阅读、爱上阅读,从而培养孩子养成良好的阅读习惯。

 

爱读活动
阶段式阅读
谁的影子?
图书作者:【韩】崔琡僖 日期:2014-9-25 11:41:54 关注度:1153

编辑推荐

  韩国著名绘本作家崔琡僖作品,第一届宝林原创绘画本大赛最佳作品。连续多年居韩国绘本畅销排行榜首位。  

       本书结合了影子游戏、谜语、寻找隐藏的图片等游戏方式,并使用了折页的版式编排,是一本绝妙的游戏绘本。书中有魔术般的悬念,还有神奇的暗语,帮助孩子们培养他们的想象和观察能力。

内容推荐

  本书采用了巧妙的折页设计,使小读者可以通过猜测影子的“主人”,感受到现实与想象之间的差异及由此带来的乐趣。例如:看影子,原本以为是把雨伞,其实是张开了翅膀的蝙蝠;看似一只皮靴,实际上却是一只坐在地上的斗牛犬。  

  作者的贴心设计,让“猜猜看”游戏显得更有巧思——小朋友们只要多留意每一页的边边角角,就不难发现,答案其实早就偷偷藏在画面里了。

   延伸功能  

  “惊喜”游戏——  作者以出人意料且非常符合幼儿心理的巧妙编排,在阅读过程中营造了一个个“惊喜”!既培养了孩子的认知、比较能力,也帮助他们拓展了思维空间。父母可以借此启发、鼓励孩子进行独立思考,锻炼想象力。

 

      书摘与插画

 

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