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关于阶段式阅读

    爱爱读读儿童绘本馆专家组研发的“阶段式阅读”不同于其他儿童教育机构的阶段式分类,阶段式儿童绘本阅读方案是一种辅助孩子养成阅读习惯的方法,不能作为读书的目的。阶段式阅读可以帮助孩子尽量和同龄朋友看相同水平的书籍,一起看书一起讨论,这才是帮助孩子有效读书的好方法。如果爱爱读读标示的对应阶段绘本对您的孩子来说过于简单,那么您可以让他(她)跳过一级;如果现阶段图书对孩子来说有难度,那么,您可以考虑降低一阶段。总之,应该根据孩子的接受能力而定,爱爱读读没有读完“A阶段之后,就应该是B阶段了”的固定公式。爱爱读读的个性化图书计划是给孩子开启知识大门的钥匙。当孩子感觉累的时候,我们要给他一个休息的角落;如果孩子想要快速奔跑,我们就要给他呐喊加油!在此郑重声明,爱爱读读的“阶段式阅读”不是绝对的,因为我们不能排除部分孩子的特殊情况。
    “阶段式阅读”是培养孩子读书习惯的奠基石。“爱爱读读”让孩子们喜欢阅读、爱上阅读,从而培养孩子养成良好的阅读习惯。

 

爱读活动
阶段式阅读
第94只风筝
图书作者:【英】麦克·莫波格 日期:2014-9-25 22:58:21 关注度:811

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1绘本馆馆长推荐

 

      奥斯卡大片《战马》原著作者、英国桂冠作家莫波格最受瞩目的作品。
  一个关于希望胜过一切的故事。
  让风筝凌空翱翔,飞越隔离希望与和平的高墙。
 

 

2绘本内容简介

 

   一堵隔在以色列和巴勒斯坦之间的高墙,吸引了一名英国摄影记者前去挖掘真相。在那里,他遇到了做风筝的巴勒斯坦男孩赛德,他们成为了朋友。马克斯在赛德家受到盛情款待时,才得悉曾经发生在这个家庭的悲剧——父亲被以色列占领军囚禁在拘留营里,哥哥穆罕默德在放风筝时惨遭射杀将。虽然悲痛在心,但赛德依然怀揣单纯的渴望,他将对和平的渴望寄托在风筝上,放飞,让风筝一次次飞到高墙对面戴蓝头巾的以色列女孩身边……
    本书由马克斯和赛德两人交错的内心独白构成。哀伤,沉痛,却点燃了希望的微光。

  2008年5月1日
  时近午夜。耶路撒冷机场。阴森的酒店。
    要是不在这儿就好了!有时真纳闷我怎么写上了日记。要是拍片吧,日记还算有点儿用,它能把容易遗漏的细节和事情的来龙去脉记录得一清二楚。可是,在这个倒霉的晚上,我写日记仅仅是出于惯性。打我记事那天起,我就开始记日记了。写日记的意义在于收集点滴珍贵的时光。不过,不管写不写日记,我横竖都忘不掉那些弥足宝贵的时光。现实情况是,生命中还有许许多多我压根儿就不想记得的日子——比如今天。
    先是一路拥堵到机场,接着飞机晚点,然后是慢得要命的登机手续。唉,反正航班已经延误,生气或郁闷也是白搭。可那些安检人员检查行李时就不能挤出点笑脸吗?他们今天都怎么了?好不容易飞机起飞了,我又遭遇了猛烈的气流。我经常坐飞机,按说早该习惯了。可这一回不一样,机舱上方的行李柜门都被震开了,坐在我旁边的女士开始喃喃祈祷上帝保佑。我真觉得要完蛋了。
    我们简直不是“降落”到耶路撒冷机场的,而是砰砰砰地一路撞了过去。飞行员好像变回了小孩子,把飞机当成石头,打起了水漂。飞机跌跌撞撞地向前冲,可怜了它肚子里的我们。很快,又上来许多面无表情的安检人员。再后来,我就住进了这家可恶的机场酒店。床单和毛巾一股怪味。空调关不了,房间里充满了噪音,这可叫人怎么睡啊!
    打个电话回家吧,找点儿安慰。佩妮说家里一切都好。听起来她还没睡醒。我忙问是不是吵醒了她,她说没有。佩妮说儿子杰米睡得正香,放学回家时他超兴奋来着。睡前佩妮给他读了亚瑟王的故事。杰米抱怨她没我讲得精彩。佩妮听了不大高兴,我倒有点小得意。我笑了,这可能是一整天以来唯一能让我高兴起来的事儿了。佩妮说她想我了,要是我这会儿在家就好了,我们就用不着半夜三更煲电话粥了。  “马克斯,你知道现在几点了吗?”她忽然问。我知道佩妮不是在生气,不过话说到这里,我也明白她没情绪多聊。

 …… 

 

 

3绘本书摘与插图 

 

 

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